{"id":509,"date":"2025-01-20T16:11:00","date_gmt":"2025-01-20T16:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/katecheci.org\/?p=509"},"modified":"2025-01-20T18:30:55","modified_gmt":"2025-01-20T18:30:55","slug":"stanowisko-stowarzyszenia-katechetow-w-zwiazku-z-rozporzadzeniem-men-z-dnia-17-stycznia-2025-r-zmieniajacego-rozporzadzenie-w-sprawie-warunkow-i-sposobu-organizowania-nauki-religii-w-publicznych-prze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katecheci.org\/en\/stanowisko-stowarzyszenia-katechetow-w-zwiazku-z-rozporzadzeniem-men-z-dnia-17-stycznia-2025-r-zmieniajacego-rozporzadzenie-w-sprawie-warunkow-i-sposobu-organizowania-nauki-religii-w-publicznych-prze\/","title":{"rendered":"Stanowisko Stowarzyszenia Katechet\u00f3w \u015awieckich w zwi\u0105zku z rozporz\u0105dzeniem MEN z 17.01.2025 r."},"content":{"rendered":"

Stanowisko Stowarzyszenia Katechet\u00f3w w zwi\u0105zku z rozporz\u0105dzeniem MEN z dnia 17 stycznia 2025 r. zmieniaj\u0105cego rozporz\u0105dzenie w sprawie warunk\u00f3w i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szko\u0142ach<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Stowarzyszenie Katechet\u00f3w \u015awieckich wyra\u017ca sw\u00f3j stanowczy sprzeciw wobec zredukowania lekcji religii do jednej godziny w tygodniu oraz umieszczania jej w planie lekcji przed lub po przedmiotach obowi\u0105zkowych. W zwi\u0105zku z wprowadzeniem tych zmian, co odby\u0142o si\u0119 wbrew stanowisku ko\u015bcio\u0142\u00f3w i zwi\u0105zk\u00f3w wyznaniowych, konieczne jest zaskar\u017cenie rozporz\u0105dzenia do odpowiednich organ\u00f3w oraz przedstawienie problemu dyskryminacji ze wzgl\u0119du na przynale\u017cno\u015b\u0107 religijn\u0105 na forum mi\u0119dzynarodowym.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Wypowied\u017a Minister Barbary Nowackiej sugeruj\u0105ca, \u017ce dzi\u0119ki redukcji lekcji religii \u201eszko\u0142a b\u0119dzie uczy\u0142a i przygotowywa\u0142a do przysz\u0142ego \u017cycia, r\u00f3wnie\u017c zawodowego, jak najlepiej\u201d pozostawia z pytaniem o zwi\u0105zek przyczynowo-skutkowy pomi\u0119dzy redukcj\u0105 lekcji religii a lepszym przygotowaniem do \u017cycia, w tym \u017cycia zawodowego. Ta wypowied\u017a mo\u017ce zosta\u0107 odebrana jako \u017cart tym bardziej, \u017ce MEN nie zwi\u0119kszy\u0142o wymiaru nauczania np. j\u0119zyka polskiego, historii, geografii czy przedmiot\u00f3w artystycznych, w jaki zatem spos\u00f3b owo lepsze przygotowanie do \u017cycia zawodowego \u2013 i  szerzej \u2013\u017cycia w og\u00f3le ma si\u0119 odby\u0107?<\/p>\n\n\n\n

Warto w tym miejscu wskaza\u0107, \u017ce od pierwszego wrze\u015bnia do szk\u00f3\u0142 zostanie wprowadzony nowy nadobowi\u0105zkowy przedmiot, kt\u00f3ry analogicznie jak nauczanie religii i etyki, organizowany b\u0119dzie na \u017cyczenie rodzic\u00f3w, tyle \u017ce w wymiarze dw\u00f3ch godzin tygodniowo. B\u0119d\u0105 w systemie edukacji zatem trzy przedmioty nieobowi\u0105zkowe, organizowane na \u017cyczenie, ale jedynie w stosunku do edukacji zdrowotnej nie przewiduje si\u0119 \u0142\u0105czenia w grupy mi\u0119dzyoddzia\u0142owe i mi\u0119dzyklasowe, nie planuje si\u0119  \u0142\u0105czenia dzieci i m\u0142odzie\u017cy w r\u00f3\u017cnym wieku i na rozmaitym poziomie rozwoju emocjonalnego i intelektualnego; lekcje te nie b\u0119d\u0105 organizowane przed lub po przedmiotach obowi\u0105zkowych, nie planuje si\u0119 te\u017c, aby ocena z nowego przedmiotu nie by\u0142a wliczana do \u015bredniej ocen. Zatem od wrze\u015bnia b\u0119dziemy mie\u0107 sytuacj\u0119, w kt\u00f3rej w szko\u0142ach b\u0119d\u0105 nauczane przedmioty nieobowi\u0105zkowe, z kt\u00f3rych jeden b\u0119dzie faworyzowany (edukacja zdrowotna), a religia oraz etyka postawione w gorszej sytuacji.<\/p>\n\n\n\n

Dyskryminacja uczni\u00f3w, nauczycieli i rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy chc\u0105 by ich dzieci ucz\u0119szcza\u0142y na lekcje religii albo etyki stanie si\u0119 oczywista. Takie dzia\u0142ania Ministerstwa Edukacji Narodowej, nakierowane na nier\u00f3wne traktowanie, w spos\u00f3b po\u015bredni przyczyni\u0107 si\u0119 mog\u0105 do wzmacniania spo\u0142ecznych antagonizm\u00f3w i wykluczania os\u00f3b zwi\u0105zanych z nauczaniem i ucz\u0119szczaniem na zaj\u0119cia z religii i etyki. Stowarzyszenie Katechet\u00f3w \u015awieckich pragnie zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na problem przemocy r\u00f3wie\u015bniczej wobec uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy ucz\u0119szczaj\u0105 na lekcje religii i z tego powodu s\u0105 wy\u015bmiewani i nara\u017ceni na hejt. Co wi\u0119cej, to samo spotyka nauczycieli religii, kt\u00f3rzy nie do\u015b\u0107, \u017ce s\u0105 dyskryminowani w zatrudnieniu, to z racji nauczanego przedmiotu nara\u017ceni s\u0105 na prze\u015bladowania ze strony nauczycieli innych przedmiot\u00f3w. W kraju panuje atmosfera szydzenia z katolik\u00f3w i szerzej, chrze\u015bcijan, podsycana przez polityk\u00f3w nastawionych na bezwzgl\u0119dne zbijanie kapita\u0142u politycznego oraz media. Odbywa si\u0119 to kosztem obywateli. Nale\u017cy zauwa\u017cy\u0107, \u017ce zjawisko to ma charakter dyskryminacji wi\u0119kszo\u015bci, deklaruj\u0105cej swoj\u0105 religijno\u015b\u0107, przez ateistyczn\u0105 mniejszo\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Dobro m\u0142odych ludzi oraz idea wychowania ich w duchu szacunku dla drugiego cz\u0142owieka, jego odmienno\u015bci ze wzgl\u0119du na przynale\u017cno\u015b\u0107 religijn\u0105 nie przy\u015bwieca, niestety, dzia\u0142aniom resortu edukacji. Warto mo\u017ce w tym miejscu wzorowa\u0107 si\u0119 na Szko\u0142ach Europejskich, kt\u00f3re nastawione s\u0105 na rozwijanie szacunku i tolerancji w tym obszarze.<\/p>\n\n\n\n

Wprowadzenie edukacji zdrowotnej jako nadobowi\u0105zkowej, jednak nienauczanej po lub przed przedmiotami obowi\u0105zkowymi spowoduje, \u017ce uczniowie nieucz\u0119szczaj\u0105cy na te lekcje zostan\u0105 prawdopodobnie w tym czasie pozostawieni sami sobie lub skazani na \u015bwietlic\u0119. Argument, kt\u00f3ry by\u0142 u\u017cywany przez obecne MEN przeciwko organizowaniu lekcji religii pomi\u0119dzy innymi przedmiotami w planie dnia, teraz mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119 argumentem pozornym, kt\u00f3ry mia\u0142 przes\u0142oni\u0107 prawdziw\u0105 przyczyn\u0119, kt\u00f3r\u0105 by\u0107 mo\u017ce jest dyskryminacja os\u00f3b wierz\u0105cych. Pani minister przekonywa\u0142a, \u017ce oceny z religii i etyki nie powinno si\u0119 wlicza\u0107 do \u015bredniej ocen poniewa\u017c uczniowie na ni\u0105 ucz\u0119szczaj\u0105cy mog\u0105 sobie dzi\u0119ki tym przedmiotom podnosi\u0107 \u015bredni\u0105. Czekamy zatem na analogiczne rozwi\u0105zania dla nowego przedmiotu, takie jak dla etyki i religii, czyli \u0142\u0105czenia w grupy mi\u0119dzyklasowe i mi\u0119dzyoddzia\u0142owe wed\u0142ug analogicznych zasad, niewliczanie ocen do \u015bredniej, czy organizowanie przed lub po przedmiotach obowi\u0105zkowych oraz w wymiarze jednej godziny. MEN podkre\u015bla\u0142o \u017ce dzieci s\u0105 przeci\u0105\u017cone nadmiarem godzin, a samo przyczynia si\u0119 do ich zwi\u0119kszenia.<\/p>\n\n\n\n

Stowarzyszenie Katechet\u00f3w \u015awieckich postuluje, aby utworzy\u0107 w szko\u0142ach stanowiska konsultant\u00f3w do spraw r\u00f3wnego traktowania ze wzgl\u0119du na wyznawan\u0105 wiar\u0119 i przynale\u017cno\u015b\u0107 do ko\u015bcio\u0142\u00f3w i zwi\u0105zk\u00f3w wyznaniowych lub ich brak, w celu zapobiegania i eliminacji dyskryminacji uczni\u00f3w oraz nauczycieli. Zjawisko hejtu wobec uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy chodz\u0105 na lekcje religii jest realnym problemem, zw\u0142aszcza w niekt\u00f3rych du\u017cych aglomeracjach, co wi\u0105\u017ce si\u0119 z kosztami emocjonalnymi uczni\u00f3w tym dotkni\u0119tych. To temat tabu w szkolnictwie i mo\u017ce nadszed\u0142 ten moment, aby podj\u0105\u0107 stanowcze kroki by temu przeciwdzia\u0142a\u0107. Niestety MEN w og\u00f3le nie chce spotyka\u0107 si\u0119 ze \u015brodowiskiem \u015bwieckich nauczycieli religii, a na pisma nie odpowiada od wielu miesi\u0119cy, podobnie jak Rzecznik Praw Dziecka oraz inne instytucje publiczne i organy, kt\u00f3re trwaj\u0105 w bezczynno\u015bci nawet przez kilka, czy kilkana\u015bcie miesi\u0119cy.<\/p>\n\n\n\n

Chcemy poruszy\u0107 jeszcze inny problem nauczycieli religii, kt\u00f3rzy maj\u0105 uprawnienia do nauczania innych przedmiot\u00f3w. Dyrektorzy szk\u00f3\u0142 bardzo cz\u0119sto odmawiaj\u0105 im powierzenia obowi\u0105zk\u00f3w nauczycieli innych przedmiot\u00f3w ze wzgl\u0119du na  fakt uczenia religii. Jest zaskakuj\u0105co du\u017co sytuacji, gdy nauczyciele nie mog\u0105 uczy\u0107 informatyki i innych przedmiot\u00f3w, bo s\u0142ysz\u0105 od dyrektor\u00f3w, \u017ce nie wolno im, bo ucz\u0105 religii i traktowani s\u0105, jakby byli przez to napi\u0119tnowani.<\/p>\n\n\n\n

W okresie do ko\u0144ca wrze\u015bnia, a nawet pa\u017adziernika wed\u0142ug danych wskazanych przez MEN prac\u0119 straci 10 000 \u015bwieckich katechet\u00f3w. Wed\u0142ug naszych szacunk\u00f3w b\u0119dzie to o kilka tysi\u0119cy os\u00f3b wi\u0119cej, a cz\u0119\u015b\u0107 b\u0119dzie mia\u0142a drastycznie ograniczony wymiar zatrudnienia. Konsekwencj\u0105 b\u0119d\u0105 ludzkie dramaty, przy ca\u0142kowitej ignorancji ze strony Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Spo\u0142ecznej. Nigdy w historii polskiego szkolnictwa \u017cadna grupa nauczycieli, nie do\u015bwiadczy\u0142a takiej dyskryminacji w zatrudnieniu, jak nauczyciele religii. Zostali\u015bmy oszukani przez Minister Nowack\u0105, kt\u00f3ra sk\u0142ada\u0142a obietnice zaopiekowania si\u0119 \u015bwieckimi katechetami i umo\u017cliwienia im dalszej pracy w szkolnictwie, zapowiada\u0142a oferty przekwalifikowania dla tej grupy zawodowej, co okaza\u0142o si\u0119 bez pokrycia. Taka sytuacja nie mie\u015bci si\u0119 w standardach kraj\u00f3w demokratycznych.<\/p>\n\n\n\n

Mamy nadziej\u0119, \u017ce Rzecznik Praw Obywatelskich zbada sytuacj\u0119 zwi\u0105zan\u0105 z wprowadzonym rozporz\u0105dzeniem oraz przeanalizuje sytuacje zwi\u0105zan\u0105 z dyskryminacj\u0105 nauczycieli religii, a tak\u017ce uczni\u00f3w i ich rodzic\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Stanowisko Stowarzyszenia Katechet\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n